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【转载】引用 哈佛大学判断孩子智商的20条标准  

2015-07-17 09:43:53|  分类: 知识之窗 |  标签: |举报 |字号 订阅

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来源: 童乐岛

哈佛大学判断孩子智商的20条标准 - shengge - 我的博客

哈佛大学判断孩子智商的20条标准

美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳通过研究,认为人的基本智能可分为八种类型,即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。

但是,开始时它们并不是时刻都能被孩子体现出来的。

因此,这就需要父母在日常生活中全面、细心地观察孩子方方面面的表现 ,从而挖掘出他的优势智力并适时地加以引导。

不是孩子淘气任性,而是他们在探索和尝试,别错怪宝宝哦!


这里为父母罗列出孩子在日常生活中的20种表现,千万别忽视这些表现,因为,它们正是孩子发挥潜在智能的体现:

1)善于用语言描述所听到的各种声响;

2)常给孩子朗读的故事,要是你更换了里面的某个词,孩子就会说读错了,并加以纠正;

3)喜欢对人讲故事,而且讲得绘声绘色;

4)喜欢提些怪问题,如人为什么不会飞等等;

5)喜欢把玩具分门别类,按大小或颜色放在一起;

6)喜欢伴随乐器的弹奏唱歌;

7)喜欢倾听各种乐器发出的声响,并能根据声响准确地判断出是什么乐器;

8)能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲;

9)善于辨别方向,极少迷路;

10)乘车时,对经过的站名或路标记得清清楚楚,并向你提起什么时候曾经来过这个地方;

11)喜欢东写西画,形象逼真地勾勒各种物体;

12)喜欢自己动手,很多东西都一学就会;

13)特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或对白;

14)善于体察父母的心情,领会父母的忧与乐;

15)落落大方,动作优雅懂礼貌;

16)看见生人时会说“他好像某某人”之类的话;

17)善于把行为和感情联系起来,如说:“我生气了才这样干的。”

18)善于判断该做什么、不该做什么。

19)善于辨别出物体之间的微小差异。

20)喜欢摆弄花草、逗弄小动物。

分析:

如果第1、2、3条表现突出,孩子可能具有语言才能;

如果4、5条表现突出,说明有逻辑、数理方面的天赋;

如果6、7、8条表现突出,可能是个音乐苗子;

如果9、10、11条表现突出,说明有丰富的空间想象能力;

如果12、13条表现突出,可能具有较高的身体、运动智力;

如果14、15、16条表现突出,孩子在人际关系方面的智力较好;

如果17、18条表现突出,说明孩子有着良好的自我认识能力;

如果19、20条表现突出,孩子的自然观察智力明显地具有优势。


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